Punjab Govt Focus on Education Sector: पंजाब की भगवंत मान सरकार प्रदेश के विकास के लिए राज्य स्कूली शिक्षा को मजबूत बना रही है। इसके लिए राज्य सरकार कई अहम और मजबूत कदम उठाए जा रहे हैं। इसी के तहत मंगलवार को नंगल में स्कूल ऑफ एमिनेंस के पैरेंट-टीचर मीटिंग पैरेंट्स- टीचर्स मीटिंग के दौरान पंजाब के स्कूल शिक्षा मंत्री हरजोत सिंह बैंस ने छात्रों के अभिभावकों से स्कूली शिक्षा को बेहतर बनाने के लिए फीडबेक लिया। उन्होंने कहा कि अभिभावकों का यह फीडबेक पंजाब के सरकारी स्कूलों में तेजी से सुधार लाने में काफी मदददार साबित होगा।
Today marks a historic day for govt. schools in Punjab📚
---विज्ञापन---CM @BhagwantMann announced that 27 lakh parents meet with teachers, principals, and headmasters in govt. schools to discuss the holistic development and well-being of students.
This initiative, once limited to private… pic.twitter.com/d4UWLjMgal
---विज्ञापन---— AAP Punjab (@AAPPunjab) October 22, 2024
क्या है पीटीएम कार्यक्रम का उद्देश्य
पैरेंट-टीचर मीटिंग में कैबिनेट मंत्री ने कहा कि पंजाब सरकार ने राज्य के स्वास्थ्य और शिक्षा क्षेत्र पर खास फोकस कर रही है। उन्होंने कहा कि राज्य सरकार ने अपनी प्रथमिकता के तहत पहले दिन से ही शिक्षा विभाग में रचनात्मक कदम उठाए। आज की ये पैरेंट-टीचर मीटिंग का आयोजन सरकार के उन्हीं पहलों और फैसलों का सटीक फीडबैक लेने के लिए किया गया है। इसने पंजाब के सरकारी स्कूलों को बेहतर बनाने में महत्वपूर्ण योगदान दिया है। शिक्षा मंत्री ने बताया कि पीटीएम कार्यक्रम से न केवल विद्यार्थियों का मनोबल बढ़ा है, बल्कि टीचर्स और पैरेंट्स की सहभागिता भी बढ़ेगी।
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क्या बोले शिक्षा मंत्री
शिक्षा मंत्री ने आगे बताया कि इन मीटिंग्स में पैरेंट्स की तरफ से कई सारे सुझाव मिले, जो बहुत ही महत्वपूर्ण है। वहीं कई शिक्षकों ने भी अपने अनुभव को शेयर किया है। इस दौरान श्री मुक्तसर साहिब जिले के सरकारी हाई स्कूल घग्गर के हेडमास्टर महिंदर चौधरी ने बताया कि पैरेंट्स की भागीदारी में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है, इससे छात्रों के अकेडमिक परफोर्टमेंस और पर्सनालिटी डेवलपमेंट में सुधार हुआ है। इसी तरह, मलेरकोटला जिले के सरकारी सीनियर सेकेंडरी स्मार्ट स्कूल भोगीवाल में सामाजिक अध्ययन के शिक्षक मुहम्मद खलील ने बताया कि कैसे पीटीएम छात्रों की ताकत और सुधार के क्षेत्रों की पहचान करने में मदद करते हैं, जिससे माता-पिता और शिक्षकों के बीच सहयोगात्मक प्रयास संभव होते हैं।
